Learning Piano 17-18
这两天去六弦琴行练琴的，由于毕设的进行到了关键的部分，时间很紧张。虽然我对于钢琴的热情有增无减，但难免由于分身乏术而效果有所折扣？
老师让我联系的练习曲感觉非常的简单，大概是我已经熟悉了练琴的套路了，而不是我的真实水平有较大上升。上节课主要讲了八分音符，所以这几天的练习总算有点花样，不在是单调的 do-re-mi-fa-mi-re-do 之类的了。
这两天去六弦琴行练琴的，由于毕设的进行到了关键的部分，时间很紧张。虽然我对于钢琴的热情有增无减，但难免由于分身乏术而效果有所折扣？
老师让我联系的练习曲感觉非常的简单，大概是我已经熟悉了练琴的套路了，而不是我的真实水平有较大上升。上节课主要讲了八分音符，所以这几天的练习总算有点花样，不在是单调的 do-re-mi-fa-mi-re-do 之类的了。
今天去华韵琴行上课，老师清明节没有回家。赶上去她比较疲惫。先让我把上次留的作业弹了一遍，然后就开始讲八分音符的部分。
让我欣慰的是，虽然我的水平仍然很捉急，但是已经较刚开始的时候大为改观，至少识谱的能力高了不少。
当前阶段面临的挑战有：
今天去华韵琴行弹琴，最近一段时间弹的曲子都比较简单。所以练的比较顺手，但是感觉指法等似乎并没有得到很好的锻炼。也许可以考虑练习一下钢基上的曲子了？或者难度更大一些的哈农？
昨天和今天的练习曲都比较简单，弹上去没有太多纠结，有点迷茫。不但节奏简单了，连左右手的合奏也不复杂了。感觉自己的水平处于一个瓶颈期，虽然严格的说，我现在弹琴连水平也谈不上。
今天去六弦琴行练习。我发现练习时左右手不协调的事情还在困扰我，另外，我可以单手流利地弹奏，包括左手和右手，声音和力度的控制也较以往有明显提高，但是唯独两只手同时合奏就不行了。拜厄的练习曲部分还是比较简单的，关键在于手型、指法的培养。
今天六弦琴行比较热闹，我去的时候里面已经有人了，有老师在上课，后来又来了一个学生上课，我在外面练琴。外面还来了一个练琴的学生，因为只有两台钢琴所以只好走了。那个教琴的老师自己练了一会儿琴，还说什么“看来我只适合弹钢琴”，我觉的任何事情没有尝试就不要轻言放弃，坚持就一定有新的发现。后来她进去弹了一些曲子，我只听出来一首，就是那个非常流行的《克罗地亚狂想曲》，我不知道她为什么会弹这种曲子。
今天去华韵琴行上课，老师让我把上上周、上周的曲子弹了一遍，弹过的曲子还能回忆起指法，但是并没有我想的那样流畅，中间断了好多次。
然后进入练习曲部分，比较简单的都可以弹奏，但是左手指法非常的不熟，看五线谱反应不出来音符，要想好一会。
主要问题有：
指法有问题，手指抬得不够高，击键不够迅速，老师让我把拇指和食指靠近一些。我问了关于无名指经常放错位置的问题，老师说一般弹琴时，无名指和小拇指都不会特别直，这是事实，但是手掌要摆正，这样可以保证手指放在正确的位置上。
今天下雨，我赶了很远的路去华韵琴行练琴。
继续练了一会儿前两天的曲子，重点放在了主旋律的迁移上，前半段在左手，中间换到了右手，指法也随之改变了一次。虽然没有练得非常熟，但是磕磕绊绊也能过关了。
我有一些新的感悟：
弹琴的时候，手指要有一种“器械化”的感觉，我现在常常要下意识地分开中指和无名指，并维持整个手掌一个奇怪、别扭的形状。因为不这么做手指就不能放置到正确的位置上，也不能对手指有一个“强有力”的指挥，总之，要对手指做一种“驯化”。
今天去了六弦琴行练琴。和昨天一样只练了半段，两次才把一首完整的曲子弹完。
找到了进度缓慢的原因——指法。
我的无名指比小拇指长不少，所以弹琴的时候不能很好的切换。我的领悟是，要想迅速地掌握动作，必须有一个良好的指法。即手指能够在无意识状态下放置到正确地位置上，确保各个手指彼此之间的独立性，不会带键，并且保证力度，声音能够控制。